淺談校史館的發(fā)展與文化定位
發(fā)布時(shí)間:2022-08-11
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作者:管理員
引言:校史館屬于文史類展館,相較于一般的科技館、展覽館而言,校史館更強(qiáng)調(diào)歷史文化的傳承和辦學(xué)成果的展示。校史館行業(yè)及發(fā)展自1996年上海交通大學(xué)建立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)校史館,國(guó)內(nèi)高校便開始紛紛建設(shè)自己的校史館,···
引言:
校史館屬于文史類展館,相較于一般的科技館、展覽館而言,校史館更強(qiáng)調(diào)歷史文化的傳承和辦學(xué)成果的展示。

校史館行業(yè)及發(fā)展
自1996年上海交通大學(xué)建立了國(guó)內(nèi)第一個(gè)校史館,國(guó)內(nèi)高校便開始紛紛建設(shè)自己的校史館,其目的是通過一個(gè)優(yōu)秀的展示平臺(tái)來展現(xiàn)學(xué)校的歷史文化、溝通校友感情、發(fā)揮對(duì)外宣傳的媒介作用,同時(shí)培養(yǎng)和激勵(lì)學(xué)生的認(rèn)同感和使命感。
經(jīng)過20余年的發(fā)展,校史館已經(jīng)成為校園中不可缺少的組成部分,同時(shí)對(duì)校史館的建設(shè)要求也在提高,不再是單純的滿足修史立傳、展示辦學(xué)成果等功能性需求,更要求校史館要具有藝術(shù)獨(dú)特性,形成對(duì)廣大校友及學(xué)生的吸引力。

校史決定文化定位
一部真實(shí)、科學(xué)、系統(tǒng)的校史,記錄著學(xué)校的發(fā)展過程,漫長(zhǎng)的校史往往與這所學(xué)校的辦學(xué)傳統(tǒng)跟辦學(xué)水平密切相關(guān),一般會(huì)以校史館的形式展現(xiàn)學(xué)校的歷史及發(fā)展,這樣會(huì)讓學(xué)生對(duì)學(xué)校有更深入的了解,有利于傳統(tǒng)教育的深入普及及優(yōu)良校風(fēng)的宣傳,有利于吸引更多的社會(huì)關(guān)注,更有利于增強(qiáng)校友對(duì)母校發(fā)展的了解,以及對(duì)母校的認(rèn)同感,增加凝聚力,正所謂校史決定了文化定位。
校史館是文化傳承的載體
校史館不僅是學(xué)校歷史的載體,還是校園文化的載體,它把學(xué)校各個(gè)時(shí)期的文化都展示出來,承載著學(xué)校的辦學(xué)思想,記錄著學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容,它是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的拓展基地。
校史館的建設(shè),有利于學(xué)校不斷積淀校園文化、有利于幫助學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)良好的教育教學(xué)傳統(tǒng)、有利于展示創(chuàng)新校園文化并形成辦學(xué)特色,所以校史館在文化傳承方面有著不可替代的作用。
校史館的構(gòu)成
校史館主要具有三大功能:校園文化建設(shè)功能、媒介功能、教育平臺(tái)功能。
建設(shè)功能
校史館是學(xué)校展示自身歷史、文化、精神面貌及教育理念的窗口,是校園文化建設(shè)的重要組成部分,它能夠立體地展示校園文化,使人能更加直觀、深刻地了解校史,了解校園文化的精神內(nèi)涵。
媒介功能
校史館作為學(xué)校對(duì)外交流的平臺(tái)具有重要的媒介功能,通過參觀校史館等一系列活動(dòng),能讓學(xué)生們更加了解學(xué)校歷史,有利于校園精神文化的傳承。
教育平臺(tái)功能
校史館是學(xué)生德育教育的平臺(tái),時(shí)代在發(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,生活學(xué)習(xí)節(jié)奏也在逐漸加快,網(wǎng)絡(luò)信息化的飛速發(fā)展在給學(xué)習(xí)、生活帶來便利的同時(shí),也影響到了師生間的人際交流,通過參觀校史館可以促進(jìn)師生、校友、同學(xué)間的交流。
結(jié)語(yǔ)
綜上所述,校史館是學(xué)校文化理念的主要載體,在學(xué)校宣傳方面起到十分重要的作用,這就要求校史館的策展團(tuán)隊(duì)不僅要有優(yōu)秀的設(shè)計(jì)能力,同時(shí)還要有一定的策劃研究能力,可以將文化傳承、精神呈現(xiàn)、歷史沿革、實(shí)物布展、成果展示等要素巧妙地融合在一個(gè)有限的展示空間里。














